Las tecnologías de la información y la comunicación

Las tecnologías de la información y la comunicación

“Perteneces al Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad del País Vasco. Justifica ante tu alumnado por qué incluir las TIC en educación, argumentando tu posición, y menciona los aspectos a tener en cuenta a la hora de integrarlas en el aula y de diseñar nuestras actividades. Al construir tu discurso ten en cuenta tres preguntas clave: ¿Por qué las TIC en el aula? ¿Para qué las TIC en el aula? ¿Cómo las TIC en el aula?”

En los últimos años han aparecido de forma masiva, medios y tecnologías digitales en la vida cotidiana de las personas. Por lo que, junto con estas nuevas tecnologías, un gran cambio en las prácticas y contextos de desarrollo y socialización han aflorado. Estos cambios, a su vez, han generado transformaciones en la sociedad actual y el ocio digital se implanta en el tiempo de las personas. Las nuevas tecnologías han generado un nuevo estilo de vida.

Como integrante del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad del País Vasco, considero que las tecnologías son un método de socialización, pero también, a la vez que son creadas, ayudan a la construcción de vuestra identidad y de la sociedad actual.

Como ya sabréis, el uso de las tecnologías es necesario en la sociedad, aunque se debe hacer de manera crítica y activa para poder así comprenderlas, ya que son fuentes de transmisión de valores, actitudes, etc., que posibilitan la conexión con cantidad de personas (Liaño, S. G., & Arellano, P. R., 2010).

Además, ofrecen la posibilidad de acceder a mucha información, a parte de una forma de comunicación rápida y simple. Su naturaleza personal ayuda a la construcción de la propia identidad, pues son vías de expresión.

Por otro lado, las TIC en educación fomentan y potencian vuestra motivación, interés, cooperación e iniciativa, logrando así resultados mucho más eficientes.

A pesar de la infinidad de aspectos positivos que éstas tienen, no es oro todo lo que reluce. Un uso inadecuado de las TIC, puede traer consigo posibles problemas de adicción, posturales, trastornos del aprendizaje, etc.

Además, la UNESCO, Muñoz, F. (2009), llama la atención de que el uso indiscriminado y masivo de la televisión puede resultar peligrosa para el aprendizaje del niño o niña, ya que ésto lleva a una pasividad intelectiva, le aparta del trabajo escolar y limita su creatividad.

Para lograr un resultado óptimo, las familias y los profesionales de la educación y la salud deben jugar un importante papel para que su uso sea más racional.

Como profesora, considero que, especialmente, el equipo docente debería estar formado acerca de la importancia social y educativa de esta práctica, de esta manera puede concienciar a su alumnado. Además de ser consciente de los peligros que pueden causar y así actuar y dar respuestas positivas.

Personalmente, considero, que la incorporación de las TIC en las escuelas implica concebir los procesos de enseñanza y aprendizaje desde nuevas ópticas, una situación que implica nuevos roles y habilidades para los alumnos/as y para los/as docentes: el alumnado se convierte en el constructor y en el principal protagonista de su propio aprendizaje y los docentes tienen ahora la responsabilidad de guiar al alumno/a en este proceso.

Como ya sabemos, cada vez son más comunes los centros que han integrado las TIC en las aulas de Educación Infantil: ordenadores, pizarras digitales, cámaras fotográficas, videocámaras…

Para que nuestros/as alumnos/as alcancen las competencias al finalizar la escolarización, es necesario desarrollarlas desde la etapa de Educación Infantil. Este primer contacto con las TIC debe realizarse en las mismas actividades, secuencias, unidades didácticas o proyectos de trabajo que se estén trabajando en ese momento en el aula y no utilizarlas de forma aislada con los conocimientos a adquirir.

Para ajustar nuestras programaciones de aula, somos los maestros y maestras de infantil quienes diseñaremos nuestras propias actividades y así prescindir, cuando sea preciso, del uso de materiales comerciales que no se adaptan a nuestras necesidades. (Asorey, E. 2020)

Resumidamente, con las palabras de F. Muñoz García (2005), han surgido cambios en la sociedad actual y el ocio digital abarca el tiempo de las personas. Es decir, las nuevas tecnologías han traído consigo un nuevo estilo de vida.

Leire Garay Escuza