Educación y TIC

Las tecnologías de la información y la comunicación “Perteneces al Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad del País Vasco. Justifica ante tu alumnado por qué incluir las TIC en educación, argumentando tu posición, y menciona los aspectos a tener en cuenta a la hora de integrarlas en el aula y de diseñar nuestras actividades. Al construir tu discurso ten en cuenta tres preguntas clave: ¿Por qué las TIC en el aula? ¿Para qué las TIC en el aula? ¿Cómo las TIC en el aula?” En los últimos años han aparecido de forma masiva, medios y tecnologías digitales en la vida cotidiana de las personas. Por lo que, junto con estas nuevas tecnologías, un gran cambio en las prácticas y contextos de desarrollo y socialización han aflorado. Estos cambios, a su vez, han generado transformaciones en la sociedad actual y el ocio digital se implanta en el tiempo de las personas. Las nuevas tecnologías han generado un nuevo estilo de vida. Como integrante del Departamento de...

¡Bienvenidxs a mi blog! Soy Leire Garay, tengo 21 años y estoy estudiando Educación Infantil. Estoy aquí para compartir con vosotrxs todo lo que estoy aprendiendo estos últimos meses en la asignatura de TIC. En este blog, trataré temas sobre la educación y las nuevas tecnologías. Os recomiendo que echéis un vistazo a mi entrada de Artefacto , es una vídeo que plasma perfectamente los peligros y las virtudes que tienen las TIC. Si te interesa saber más. ¡Quédate! Espero que disfrutes y que aprendas conmigo. Un saludo, Leire.

 Secuencia didáctica El aula en el que vamos a trabajar estará conformado por alumnos y alumnas de cuatro años, por lo que nos situamos en el segundo ciclo de educación infantil, en el aula no hay niños ni niñas que requieran ayudas especiales, pero, sabiendo que como futuras docentes nos podemos encontrar con casos a lo largo de la etapa laboral, todas las actividades que hemos propuesto podrían ser modificadas para que cualquier niño/a pueda llevarlas a cabo. En este colegio, como ya hemos dicho, hay mucha diversidad cultural, ya que muchas familias proceden de otros países, es por esto que algunos niños y niñas no comprenden que Vitoria sea una ciudad tan fría y llueva tanto. Explican que en sus ciudades hace calor y no suele llover; es por esto, que las coordinadoras del segundo ciclo de educación infantil han decidido llevar a cabo una secuencia didáctica, que han llamado “los cuatro elementos”, donde trabajarán el agua, el viento, el fuego y la tierra. Dicha secuen...